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其次,取而代之的,是师生围绕一个真实的、开放的复杂问题共同组建项目团队。
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第三,一场围绕新型研究型大学的竞逐,正在多地提速。,这一点在新收录的资料中也有详细论述
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最后,需要注意的是,要培养人才“为人”的特质。当人工智能把“智力”的门槛降低,更重要的就不再是筛选谁更聪明,而是培养更有判断力、有格局的人才。要为孩子们“立心”,重要的不是几岁学会编程,而是通过学习不断了解自己、理解社会、找到人生价值。
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